Январь – традиционное в районе время проведения профессионального конкурса учителей. Не стали нарушать ход событий и нынче.
За годы своего существования проект поддержки учительства получил большую популярность среди педагогов. Свидетельством этого является неубывающее количество конкурсантов, и на этот раз свои таланты демонстрировали семь учителей основных и средних школ.
Главный приз конкурса «Учитель года» - «Хрустальный пеликан». По преданию, пеликан, живший в долине Нила, спас птенцов от смерти, напоив их своей кровью. На гербах древности пеликана обычно изображали вполоборота – повернутым к зрителю, чтобы было видно, как он клювом разрывает себе грудь, и оттуда капает алая кровь. Число птенцов всегда было нечетным, что символизировало безраздельную любовь, сострадание, участие, самопожертвование. По постановлению от 1834 года чины благотворительных учреждений императриц Марии Федоровны и Александры Федоровны должны были носить форменную одежду, золоченые пуговицы на мундирах которой имели «изображение пеликана, питающего птенцов».
Гласит легенда, что с любовью
Грудь разрывая, пеликан
В нелегкий час своею кровью
Поит птенцов из свежих ран…
Учителя! Вы крылья детства!
Спешите вы без лишних слов,
Как пеликаны, кровью сердца
Спасти своих учеников!
Как видно, вас послал Спаситель,
Без вас блуждали б мы во мгле…
Нет выше званья, чем Учитель,
Ни в небесах, ни на Земле!
Признательны мы вам во многом, -
Чудесный дар вам свыше дан.
…Недаром лучшим педагогам
Вручен «Хрустальный пеликан»!
В.Гудимов
Переходящий приз районного конкурса «ПЕЛИКАН» (правда, вырезанный из дерева) ежегодно со словами напутствия вручается победителю.
По сложившейся традиции конкурс проводился в два этапа, на базе двух школ – Тисульской №1 и Куликовской – которые с успехом справились с возложенной на них почетной миссией: принять, разместить, развлечь, окружить заботой и вниманием гостей и участников.
24 января в Тисульской СОШ №1 прошло торжественное открытие 1 этапа районного конкурса «Учитель года-2008».
Глазам многоопытного жюри и достаточно искушенных зрителей и болельщиков предстали, скажем так, бесспорно талантливые педагоги. Преподаватели, очень разные во всем - в характерах и темпераментах, в жизненном и профессиональном опыте, в самооценках и умонастроениях.
Итак, их было нынче семь - самых обаятельных и привлекательных, умных, ироничных, добрых и застенчивых, одним словом, замечательных учителей: Калинович Елена Борисовна, учитель истории Б-Барандатской сош; Касимова Ольга Александровна, учитель информатики Тисульской сош №1; Коломеец Яна Владимировна, учитель английского языка Тамбарской сош; Крыхтина Алена Алексеевна, учитель биологии Третьяковской сош; Мартынова Елена Михайловна, учитель начальных классов, ОБЖ, ИЗО Комсомольской оош №1; Пушин Дмитрий Владимирович, учитель информатики Комсомольской сош; Ситькова Ольга Васильевна, учитель русского языка и литературы Белогорской сош.
1 этап включал защиту системы работы, презентацию выставки «Творчество учителя и ученика» и урок на «чужих» детях, который в этом году показывали все участники. Оценка системы работы проводилась по следующим критериям: обоснование актуальности, своеобразия и новизны опыта, обоснованность выдвигаемых педагогических принципов и подходов, раскрытие технологии реализации, целостность, результативность, и, конечно, далеко не последнюю роль на всех стадиях конкурса играла культура речи, стиль защиты, умение конкурсантов общаться с аудиторией. Кроме того, жюри предварительно оценивало статью в методический журнал и эссе, представленные участниками заранее.
Волновались участники, болельщики – а конкурс шел своим чередом. И вот первые оценки – все толпятся у экрана счетной комиссии, возмущаются и радуются, огорчаются и сомневаются, – всё, как всегда, и в то же время – по-новому!
Хочется отметить, что атмосфера конкурса была исключительно творческая, дружеская, и это, пожалуй, во многом благодаря организаторам и в школах, и в управлении образования. Все-таки опыт прошлых лет – и положительный, и отрицательный – не проходит даром. Хотя без сюрпризов не обошлось и нынче. Но, как говорится: хорошо то, что хорошо кончается.
А в итоге все получили полезный опыт общения. А что такое общение, и что мы получаем от общения?
Такой вопрос мы (пресс-центр) задавали присутствующим и пришли к выводу, что главное в общении - это комплексное взаимодействие на разных уровнях: эмоциональном, интеллектуальном, профессиональном. А преобладающей эмоцией конкурса была все-таки радость, и именно радость общения.
И не беда, что послушать и посмотреть могли не все желающие, - любой коллега из любой школы получил бы несомненное удовольствие и пользу от присутствия на конкурсе, прежде всего, потому, что всегда полезно знать, как у других. Да и поговорить с товарищами по работе о своих педагогических проблемах, поинтересоваться их творческими находками, приемами мастерства, идеями тоже не вредно. Но конкурс проводится в рабочем порядке, в учебное время, да и наши школьные апартаменты не располагают к приему большого числа зрителей. Поэтому все желающие, как всегда, могут познакомиться с работами конкурсантов, видеозаписями и фотоматериалами конкурса в отделе информации и информационных технологий Управления образования.
Все конкурсанты подготовили интересные слайдовые презентации в подтверждение своей системы работы, раскрывая которую многие проявили себя и как методисты, исследователи, а не только как практики, продемонстрировав научный подход, интересные авторские находки. Все представили очень добротные выставки: и по наполнению, и по содержанию, и по качеству оформления материалов.
А ведь мы уже стали забывать, как еще 2-3 года назад мучились с любым оформлением! Не даром говорится: к хорошему быстро привыкаешь! В этой связи нельзя не отметить значимость компьютеризации школ и вообще достижений Национального проекта – все же без решения «сверху» вряд ли бы по всей стране произошел такой скачок и с поставками оборудования, и с внедрением информационно-коммуникационных технологий.
Но вернемся к конкурсу. По итогам 1 этапа определилась тройка лидеров: Пушин Дмитрий Владимирович, Касимова Ольга Александровна и Ситькова Ольга Васильевна.
Они и продолжили борьбу 30 января. Времени для второго этапа, который проходил в Куликовской сош, было отведено значительно меньше, но как оно было насыщено! Здесь предстояло увидеть и оценить новые качества наших участников.
Может быть, самым интересным из всех предложенных оргкомитетом заданий стал мастер-класс «Жизнь – это почти непрерывная цепь собственных открытий» (Г.Гауптман), тема которого была озвучена лишь накануне финала конкурса, и на подготовку к нему была отведена лишь бессонная ночь. И, надо сказать, каждый участник выступил ярко и своеобразно. О.В.Ситькова вела рассказ о вечном – о добре и зле, Д.В.Пушин познакомил с открытиями и находками учеников и учителей своей школы в области компьютерных программок, а О.А.Касимова разыграла целый спектакль, представив цепь открытий человека в течение всего жизненного пути.
Новым в конкурсе было проведение публичной лекции, которая тоже удалась нашим финалистам. Выступая, все они смогли тронуть сердца зрителей какой-то своей особой ноткой, присущей лично им, и, в то же время, объединяющей всех и дающей право каждому почувствовать себя частью большой, трудолюбивой, творческой армии российского учительства.
Легко и уверенно выступила в этих жанрах Ситькова Ольга Васильевна. Она свободно овладела залом, преподнося зрителям новые задания и делая вместе с ними новые интересные открытия.
Очень проникновенно и трогательно звучали слова Дмитрия Владимировича Пушина о неоднозначности места учителя и школы в современной жизни.
Ольга Александровна Касимова учила искусству релаксации, умению создавать хорошее настроение, шутить и улыбаться в любой ситуации.
Еще одна украсившая конкурс находка: стенгазета с задорным названием "Марафон к педагогическому олимпу". В ней можно было откровенно высказать свои мысли о конкурсе, поддержать конкурсантов и конкурсное движение в целом, дать ценный совет... Кажется, наибольшее количество признаний в любви от учеников и добрых пожеланий коллег получили Пушин Д.В. и Мартынова Е.М.!
И вот итог: с небольшим отрывом победителем стал Д.В.Пушин, второй была О.В.Ситькова и третье место заняла О.А.Касимова. Вручены почетные грамоты и премии, прозвучали слова поздравлений и благодарности. Улеглись эмоции и накал страстей.
- Нам было очень трудно работать, - призналась после события председатель жюри конкурса, заместитель начальника управления образования Решетникова Ирина Сергеевна. - Трудно было оценить столько хороших и разных учителей, хотя лидеры определились сразу.


- Характерная черта конкурса этого года - высокий профессионализм его участников, - сказала в заключение начальник районного управления образования Любовь Павловна Савина, – и я желаю, чтобы сознание этого придало вам энтузиазма, сил, настойчивости… Вы все очень хорошо себя показали, все такие интересные учителя, каждый был достоин победы!
У нас сейчас несколько изменилась система контроля – вы все работали 10-15 лет назад и знаете времена, когда методкабинет приезжал в школу, бывал у вас на уроках, смотрел учителя – и эта внешняя оценка шла дальше, и мы знали, кто чем дышит. Сейчас этого нет. И сегодня единственный путь показать школу, показать себя – вот эти конкурсы. И наш «Учитель года» выполняет свое назначение. Он, конечно, должен жить, и участники в нем должны быть. И учителей, уверенных в себе, уверенных в своем профессионализме, должно быть в районе больше и больше!
И вот сердечно и проникновенно звучат слова учительского гимна, которые подхватывает весь зал:

Помню, будто еще вчера, шаг за шагом
В неизведанное тропой с Вами рядом.
Хитроглазые пацаны вряд ли знали,
Сколько раз по своей доброте вы их прощали.
Нет, никогда, учитель мой,
Не поступлюсь с твоей судьбой,
Для нас всегда в любой ночи
Горит огонь твоей свечи.
Старый твидовый пиджачок – эка малость,
Это все, что нам осталось на старость.
Разбежались Ваши дети по свету
Проверять на деле Ваши советы.


Наш учительский марафон завершён. Усталые финалисты вздохнули с облегчением, еще не осознав, что все позади. Кому-то конкурс принес огорчение, кому-то – удовлетворение, но, думаю, всем – надежду. Надежду и уверенность. На то, что все это – не зря, что все еще повторится, и повторится с новым успехом, новыми достижениями, новыми находками. Ведь для того и придуманы конкурсы – чтобы вы не останавливались на достигнутом, дорогие наши педагоги, чтобы не сосредоточивались лишь на своих частных проблемах, а продвигались вперед, принося победы родной школе, району, Кузбассу.
Мы ещё услышим ваши имена…

-Моих денег мне хватит до конца жизни, если только я не захочу что-нибудь купить. (Джеки Мейсон)